各乡镇中学、中心小学、县直各学校：
    现将《安塞县中小学生养成教育实施方案》印发你们，请认真贯彻执行。

安塞县教育局
二00九年五月十五日

主题词：养成教育 中小学生 实施方案 通知
抄 报：市教育局、县政府
抄 送：县委办、宣传部、政府办、文明办、团县委、屈永峰、张少一、赵燕、闫生宝同志，局室各单位
安塞县教育局 2009年5月15日印发


安塞县中小学生养成教育实施方案

为了贯彻党的十七大精神，进一步落实科学发展观,深入推进素质教育，促进中小学生良好行为习惯养成，提升全县教育管理水平，努力创办人民满意的教育，特制定《安塞县中小学生养成教育实施方案》。
一、指导思想
以党的十七大精神为指导，以深入推进素质教育，全面提高教育教学质量，有利于指导学生健康成长为目标，以培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯，及卫生意识、安全意识为出发点，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德实施纲要》和《中小学德育纲要》，教育引导中小学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
二、目标任务
通过学生养成教育，使学生形成自觉遵守社会公德和文明行为的好习惯，养成努力学习、艰苦朴素、尊老爱幼、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、保护环境的良好品德；培养学生自强、自立、自救、明辨是非的能力。
各学校通过养成教育工作要做到半年有变化、一年有起色、二年达到规范的目标。
三、工作内容
（一）小学生重点培养十个习惯
1、讲文明习惯：说话文明，自觉使用“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语；行为规范，坐、立、行、走符合学生身份和礼仪常规要求，上课遵守纪律、认真听讲；礼貌待人，接受或递送物品时要起立并用双手，见到师长、客人要主动问好，回答师长问话要起立，请求别人帮忙态度要诚恳。
2、讲卫生习惯：衣着干净、整洁，不随地吐痰，不乱仍、乱刻、乱画，认真值日，保持教室、校园干净整洁，每天整理好自己的内务。
3、勤俭节约习惯：不和同学攀比吃穿，不和父母或长辈要零花钱；不挑食、不偏食；不浪费纸张和学习、生活用品，节约用水、用电，节约粮食。
4、自立自强习惯：每天自己穿衣服、叠被子、打扫房间卫生；上学前自己整理好书本、文具等物品；家长不在家时，能够妥善安排好自己的生活；做事有计划，不盲目，不拖沓，当天的事情当天完成。
5、认真学习习惯：上课认真听讲，课后按时完成作业，坚持整理错题集；坚持每天阅读课外读物20分钟，练习写字10分钟，记一条名言警句或一首诗歌。
6、诚实守信习惯：答应别人的事应说到做到，难以完成的应向对方说明原因；不说谎话，不弄虚作假，考试不作弊；借东西要按期归还，损坏了要说明原因，并按价赔偿。
7、尊重他人习惯：尊重他人学习，在别人学习时不捣乱、不干扰；尊重他人休息，按时就寝，寝后不说话、不走动；尊重他人的意见和建议，不随便打断他人说话，未经主人允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记；尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯；妨碍他人工作和生活要及时道歉。
8、注意安全习惯：不参加危险性较大的活动，不做带有危险性的动作；注意避让车辆，上学、放学路上不拉横排走路、不乱穿马路、不在马路上追打，不下河游泳、溜冰，不玩火，不吃“三无”食品；学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不随便告诉陌生人，外出时要告知家长；上下楼梯靠右行，不拥挤。
9、遵纪守法习惯：遵守国家法律，不做法律禁止的事；遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧；遵守学校各项规章制度，不骂人、不打架、不吸烟、不喝酒、不赌博、不涉足未成年人不宜的活动场所，不参加非法组织和迷信活动；遵守社会公德，购物、上车自觉排队，集会时按指定位置就座，乘车时主动给老、幼、病、残让座；在公共场合要遵守纪律，不大声喧哗，爱护花草树木和公共设施，不踩踏草坪和绿地、不折花草树木、不乱涂乱划。
10、锻炼身体习惯：按时参加“两操一活动”（课间操、眼保健操、阳光体育一小时活动），每天坚持晨跑或参加其他有益的体育运动，积极参加学校举办的运动会及各项体育竞赛活动。
（二）中学生重点培养八个习惯
1、文明礼仪习惯：穿戴整洁、朴素大方；尊敬国旗、国徽、会唱国歌；尊敬老师，见面主动问好，孝敬父母，尊重父母的意见和教导；团结同学、真诚相待；尊重他人，不影响他人的工作和休息，不动用他人的物品，未经允许不进入他人的房间。
2、勤奋学习习惯：提前预习功课，掌握基础性知识，提出不懂的问题；上课坐姿端正，注意力集中，积极思考，大胆质疑，做好笔记；独立按时完成作业，坚持整理错题集；坚持每天半小时课外阅读，坚持记写读书笔记，认真记写日记。
3、制定计划习惯：主动制定学习和生活计划，明确每天、每周、每月、每学期的学习目标，持之以恒的按计划完成。
4、勤俭节约习惯：生活节俭，不互相攀比，不乱花钱，不浪费水电，不浪费学习和生活用品，爱惜粮食。
5、遵纪守法习惯：自觉遵守国家法律和校规校纪；遵守公共秩序，在公共场所不大声喧哗、不拥挤捣乱；爱护公共财物，不破坏公共设施、不踩踏草坪绿地、不折花草、不乱涂乱划；爱护环境，不随地吐痰、不乱扔杂物，见到废纸等垃圾要主动捡起放进垃圾箱里。
6、团结友爱习惯：同学之间互相理解、互相支持、团结友爱、真诚相待，不拉帮结派、不打架闹事；对单亲、无亲、父母离异学生、留守同学、身体有残疾的学生要真诚帮助；同学之间发生矛盾多做自我批评，冷静处理。
7、安全意识习惯：增强安全意识，树立安全第一的思想，掌握基本的安全常识；上、下楼梯靠右行，不在楼道、校园追打，不玩火、玩电，不下河游泳、溜冰；注意交通安全，不坐超车、病车、无证车辆，不乘坐农用车辆，不在公路上玩耍、不在高速公路上走动；不吃三无食品，不吃过期、变质食物；遭遇危险时机智应对，及时拨打110、120急救。
8、劳动健身习惯：经常参加集体劳动，认真做好“两操”，坚持晨跑锻炼，积极参加学校举办的运动会和各种体育比赛，坚持每天阳光体育1小时锻炼活动。
四、工作措施
（一）加强校园文化建设，构建和谐育人氛围。一是抓好校园净化、绿化和美化工程，通过整体规划校园格局，建造花坛景点，种植花草树木，精心布置教室、办公室、宿舍，给学生创造优美的生活学习环境。二是建立和谐、健康的校园人际关系，学校领导与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生要经常交流沟通、互帮互助、互谅互让，形成良好的人际关系。三是利用学校自身的优势和特点，培育校园文化内涵，确立校训、校歌、校风、班风，创立校刊、校报，开辟校园文化阵地，提升学校文化品位。四是开展健康有益的校园文化活动，铸造具有学校特色的校园文化精神。
（二）提高师德修养，发挥示范带动作用。提高教师的思想觉悟，引导教师要爱岗敬业、热爱学生、勤奋工作、遵纪守法、讲究公德，给学生起表率作用；提高教师的礼仪修养，教师要做到语言文明、穿装得体、举止大方、礼貌待人；培养教师良好的工作、学习、生活习惯，在教育学生的过程中，教师要从自身做起，要时时、处处、事事为人师表，率先垂范。
（三）加强联系，形成学校、社会、家庭三结合教育网络。一是建立家校联系制度，通过召开家长会、学校开放日、家访等形式，实现家庭与学校之间的沟通、协调和配合，让学生把在学校培养的良好习惯带回家，使之得到督促和强化。二是充分利用家长学校，通过对家长进行家庭教育指导，由家长督促和教育学生形成良好的养成习惯。三是利用社区德育教育资源，组织学生开展一些有意义的劳动锻炼活动，各学校要以班级为单位，每学期组织学生进行1—2次上街捡废纸、清理乱写乱画痕迹和小广告等，或到机关单位打扫卫生等义务劳动，结合“学雷锋活动月”举行一些有教育意义的活动，积极开展学校与社区和谐相处、互动共建的精神文明活动，营造良好的社区育人环境。
（四）建立健全管理机制，确保养成教育取得实效。一是健全和完善学生养成教育制度，认真落实各项制度，加大检查力度，全面、细致、及时地了解师生的表现，并针对不良习惯予以教育和引导。二是建立表彰激励机制，通过评选表彰模范，树立榜样，带动全体师生良好习惯的养成。三是及时总结养成教育工作中好的经验和做法，研究解决工作中的困难和问题，促进养成教育不断系统化、规范化。四是与我县开展的“八醒教育”和“亲情理财”教育相结合，形成学校养成教育系列工程。五是建立定期检查、不定期督察的工作机制，教育局将对各学校学生养成教育工作进行检查、评估。