各中学、中心小学、县直各校：
　　根据《教育部、财政部关于全面实施农村义务教育教科书免费提供和做好部分教科书循环使用工作的意见》（教基[2007]23号）及《陕西省农村义务教育阶段免费教科书循环使用管理办法（试行）》（陕教基[2008]31号）精神和要求，县教育局制定了《安塞县义务教育阶段学校免费教科书循环使用管理办法》。现印发给你们，请各校认真贯彻执行。

安塞县教育局
二00九年五月十五日

安塞县义务教育阶段学校免费教科书循环使用管理办法

     为认真做好义务教育阶段免费教科书循环使用工作，根据《教育部、财政部关于全面实施农村义务教育教科书免费提供和做好部分教科书循环使用工作的意见》（教基[2007]23号）及《陕西省农村义务教育阶段免费教科书循环使用管理办法（试行）》（陕教基[2008]31号）精神和要求，结合我县实际，制定以下管理办法。
一、指导思想
农村义务教育阶段部分教科书循环使用是一项利国惠民的好政策，认真制定和落实教科书循环使用实施办法，建立循环使用制度，对积极引导广大师生树立节约能源资源和保护生态环境的现代消费观念，增强责任意识，养成良好的学习和读书习惯，为建设节约型社会贡献一份力量具有十分重要的意义。
二、教科书循环使用的范围
根据省教育厅规定，从2008年春季开始，我县纳入义务教育阶段学生循环使用的教科书是：小学《科学》、《音乐》、《美术》、《信息技术》；初中《音乐》、《美术》、《信息技术》。
三、循环使用的教科书性质
循环使用教科书是中小学的教育装备，属于公共资源，由国家免费提供，学校集中管理，学生免费使用，实行年度纵向循环，不属于学生个人所有。
四、循环使用的教科书的管理办法
1、教科书的登记和造册。学校应在开学初根据注册学生名单、人数，对每位学生的教科书使用情况进行登记，建立台帐，做好各年级、各学科教科书的分类编号，做到帐物相符、帐帐相符。同时，应建立学生阅读使用规范和借阅制度，明确学生借阅、使用循环教科书的规范要求，促使每一位的学生都能正确地使用循环教科书。
2、教科书的发放和回收。由每个学生使用固定编号的教科书，上课前统一领取，下课后统一归还，学校集中保管，确保循环使用。学期中学生转出、转入应对其教科书分别予以追收和发放；学期末放假前，学校要组织人员对回收的教科书逐班、逐科、逐本进行检查、核对数量，并认真做好核销、归类，以利下一学年能够最大限度循环使用。
3、教科书的保管和消毒。学校要添置、配备必要的教科书存储设备，设立教科书专用书库和专用书架（柜），要有防潮、防虫、防尘、防盗、防火等措施，分类存放教科书，并由专人负责保管，定期检查清点，明晰教科书的进出账目。为预防疾病的传染、扩散，保证师生的健康，回收的教科书必须进行全面消毒。感染传染疾病学生所使用的教科书不得回收。学校要配备必要的消毒设备对教科书进行统一消毒。
4、教科书的统计和补充。学校要在收齐教科书后，如实统计破损、遗失情况，对破损的教科书要进行分类清理，能修补再用的及时进行修补，不能修补使用的，要及时清理并登记报废，结合下一学期（年）学生人数的变化情况，及时上报县教育局，做好教科书补充征订工作。从2009年起，财政每年按照循环使用的教科书书款的一定比例安排资金，用于各校教科书循环使用破损、遗失和下一学期（年）学生人数变化的补充。
5、落实学生责任。（1）拿到教材后，先在书签上写下自己的姓名、性别。（2）使用教材时，做到不乱写、不乱划、不标记、不折角，做课堂笔记和课堂练习时，要听从任课教师的安排。（3）经常对所使用教材进行维护，如：把折卷的书角伸展压平等。（4）在教材使用过程中，由于使用不慎，造成教材严重破损直接影响下次正常使用者，要自费购买一本新教材，并在书签上写清破损的原因；如造成教材丢失者，也要重新购买一本新教材，并在书签上写上丢失的原因。（5）期末，教材交给图书室统一管理验收。如发现教材破损较为严重，影响到教材使用年限的，学生要赔偿。
五、高度重视教科书循环使用工作，根据上级循环使用教科书工作的有关要求，认真做好部署安排。学校要成立循环使用教科书管理工作小组，明确任务，落实责任，制定教科书循环使用的管理办法和实施细则，以及相关人员职责。要经常组织对循环使用工作的检查指导，及时研究和解决相关问题，不断总结经验，优化循环使用教科书的管理办法。
县教育局将定期组织对循环使用工作的督促检查，将检查情况列入学校工作目标管理工作年度考核重要内容。